今日のはな組さんは「ちのうあそび」でした。

「おおきさくらべ」という課題で、

カードに描かれたリンゴや車・亀などの絵の大きさを

大・中・小で分けるというものでした。

大と小は分かるのですが、

中が入ると苦労しているよでした。

また、先生の説明を聞く時の態度が良く

姿勢を正して聞けていて感心しました。

やはり、しっかりと話を聞くことができると

理解する力も、しっかりとつくと思います。

ほし組さんも「ちのうあそび」でした。

こちらは「みせにいくみち」という課題でした。

マス目の上に、花屋や魚屋が描かれていて

自分の場所から、花屋までどのルートが近いか

どのルートが二番目に近いか？

などを考えるものでした。

マス目を数えるのは、なかなか難しくて苦労しているようでした。

脳トレには、とても良い教材だと思うので

持って帰ったら、家でもじっくりと取り組んでみて下さい。

つき組さんは「体育教室」でした。

今日も跳び箱に挑戦していたのですが

みんなの気持ちが乗らないのか、苦労している子が多かったようです。

跳び箱は、勢いが必要な運動なので

ちょっとした気持ちのあり方で、調子が狂うものだと思います。

毎回調子良くとはできないかと思いますが、

不調な時を乗り越えてこそ、本当の力になっていくのではないでしょうか。

今日のはな組さんは「お店屋さんごっこ」の“品物作り”でした。

“パフェ”を作っていたのですが

まずは、あやか先生からパフェの写真を見せてもらい

イメージをしっかりと持って取り組んでいました。

ペットボトルのカップに、花紙のフルーツと

綿をクリームに見立てて作っていました。

みんなとても楽しそうに作っていて

綿の感触が気持ち良いのか、すっと触っていましたよ！

ほし組さんも“品物作り”でした。

“時計”と“指輪”を作っていたのですが

指輪を作る時には、ビーズの糸通しにとっても集中して作っていました。

みんな完成したものがとっても気に入ったようで

他のクラスの先生たちにも見せていましたよ。

時計作りでは、りか先生が作ろうとしていた難しい時計の針も

「自分で作りたい！」

と言って、積極的に参加する姿が見られました。

自分から“やりたい！”と思うことは大切ですよね！

つき組さんも“品物作り”でした。

グループに分かれて、相談しながらロボットを作っていました。

それぞれが、ガムテープの上手な貼り方などアイデアを出し合って協力していましたよ！

完成したものは大満足の出来栄えだったようで

手をつないで散歩をしたり

名前をつけて楽しんでいましたよ！

今日は「もちつき」でした。

コロナの影響で、園児たちだけでの「もちつき」となりましたが

園児たちは、嬉しそうに参加してくれていました。

エプロンや三角巾などをつけられるのも嬉しいようで

自慢そうに見せてくれていましたよ。

お米を蒸すところなども見せてあげて

蒸しあがったお米を見た時には

「いいに匂いがする〜！！」

などと嬉しそうにしていました。

もちつきでは、重たそうに杵を持って

一生懸命についてくれていました。

なかには、家で経験して慣れているのか

「ペッタン！ペッタン！」

と良い音をさせている子もいました。

餅を丸める時には、粉だらけになりながら

餅や粉の感触を楽しんでいましたよ！

お餅を食べられなくて残念そうでしたが

とても良い経験にはなったことと思います。

家でお餅を買って食べてみるのも良いかもしれませんね！

はな組さん。

ほし組さん。

つき組さん。

今日は木曜日なので「サーキットトレーニング」の代わりに

「なわとび」を行いました。

各クラスで行うのですが、

それぞれの課題を一生懸命練習してくれています。

なかなかコツを伝えてあげるのが難しいですが

練習をした分上手になってくれています。

達成感も感じやすかと思うので、

冬の間、木曜日は頑張ってもらいたいと思います。

はな組さん。

ほし組さん。

つき組さん。

今日のはな組さんは「ピアニカ」に取り組んでいました。

一人ずつ、どれくらい弾けるのか確認するために

あやか先生と廊下に出て練習をしていました。

全体で弾いていると、なかなか一人ひとりの状況がわからないので

しっかりと確認してあげて、適切な関わりをしてあげられたらと思います。

ほし組さんも「ピアニカ」でした。

最初に、手でリズムを叩いて確認したり

ドレミで歌ったりと導入をしっかりとして取り組んでいました。

りか先生が見て回る時、他の子達は自主練習になるのですが

時間を区切ってあげることで、

しっかりと集中して練習に取り組めているようでした。

色々と工夫をして、集中できるようにしてあげられたらと思います。

つき組さんは「ちのうあそび」でした。

みんな先生の話を聞く時の姿勢や

手をあげる時の姿勢がしっかりとできていて感心させられました。

小学校の先生と話をしていると

「じっとして先生の話を聞けなかったり

授業中に立ち歩く子がいて困っています」

と、聞いたこともあります。

つき組さんは、そのあたりはしっかりとできているので

いつ小学校に行っても大丈夫なのではないかと思います！