今日は月曜日なので本堂で「礼拝」でした。

法話では、お友達や先生など
他の人に優しくしてもらったりしたら
きちんとお礼の

「ありがとう」

を、言いましょうという話をしました。
また、お礼を言われた人は

「どういたしまして」

って、言ってあげると気持良いよ。
と話をしました。
基本的な事ですが、こういったちょっとした事も大切だと思うので
しっかりと身につけてもらえたらと思います。

園児達も、少しは意識してくれたようで
その後の外遊びでは、

「ありがとう」

の言葉が多く聞けたようですし、
お弁当の時に、先生がお茶を注いであげた時にも

「ありがとう」

としっかりと言えていたようです。

みんなで「ありがとう」と言える
気持ちの良い環境になるといいですね！

ここ最近、幼稚園では１２月に行う
「お店屋さんごっこ」の準備が始まっています。
各クラス、何屋さんにするのか話し合って盛り上がっているようです。
どんな商品が出来るのか、今から楽しみです！

今日のはな組さんは「ピアニカ」の練習をしていました。
そろそろ「ひなまつりコンサート」のことも考えつつ練習しているようです。
今日は、一人ずつ楽譜も作ってもらって取組んでいました。
まだ時間はあるので、焦らずに丁寧に取組んでいけたらと思います。

ほし組さんは今月の目標にもあった取組みで
「秋の植物を観察」していました。
外に出て“イチョウ”の葉っぱを見つけて観察をしていました。
部屋に戻り、実物を見ながらカードに絵を描いて
どんな葉っぱだったかを書き込んでいました。
普通に遊んでいると、じっくり見る事はないと思うので
観察を通して、じっくりと見て植物の変化からも“秋”を感じてくれたらと思います。

つき組さんは「お店屋さんごっこ」の品物作りをしていました。
今日は「ロボット」を作っていたのですが
まずはグループに分かれて“設計図”を描いて取組んでいました。

グループによって、リーダーを決めて取組んだり
のんびりみんなで取組んだりと
それぞれ、グループによっての取組み方の違いもあって面白かったです。
出来るだけ“自分たちで作った！”と実感できるような取組み方をしてあげられたらと思います。

今日は岩国市の職員の方に来て頂いての「交通安全教室」でした。

今日は冷え込みが厳しかったので
園児達も集中しきれないかと思いましたが
先生達と事前にお約束もしていたようで
とても集中して話しが聞けていました。

市の職員の皆さんも、普段と違う教材を用意して下さり
飽きる事なく参加が出来ていたようです。
交通事故は、大きなケガにもつながりますので
しっかりと取組んでいきたいと思います！

ここのところ朝晩の冷え込みが厳しくなってきました。
僕もさすがに、半袖では厳しくなってきました…。
ただ、園児達は元気に外遊びをしてくれています。
これから寒さが厳しくなってきますが、
元気に外で走り回って遊びたいと思います。

今日のはな組さんは「ちのうそび」でした。
今日の課題は、切り取った顔の表情のカードを
見本と同じ表情に並べるという課題でした。
課題に関しては、ほとんどの子が上手く出来ているようでした。
ただ、今日のカードは普段とは取り外し方が違うようで
カードを台紙から取り外すのに苦労しているようでした。

カードを台紙から外す事も練習だと思うので
破れないように上手に外せるようになってくれればと思います。

ほし組さんは「ピアニカ」の練習でした。
今日は“チューリップ”の練習をしていたのですが
ゆみ先生が、一人ひとり楽譜を見ながら丁寧に取組んでくれていました。
ほとんどの子が、ゆっくり教えてあげると
しっかりと弾けているようでした。
「ひなまつりコンサート」に向けて、
少しずつでも、指の動きに慣れてくれればと思います。

つき組さんは、今月の目標にもあった「劇遊び」をしていました。
「三匹の子豚」をするようで、今日は“家”を作っていました。
それぞれ、自分たちでアイデアを出しながら作るのですが
なかなかアイデアを実現するのに苦労しているようでした。
「劇遊び」は発表会などするのではなく
クラスで楽しみながら、ゆるい感じでの取組みなので
みんな自由な発想で、楽しく取組んでくれればと思います。

今日は、どのクラスも先週行なった「芋掘り」の絵を描いていました。
みんな、行ったばかりの事なので良く覚えているようでしたが
先生達も、園児達がより描きやすいように
本物の芋を置いたり、当日の様子を思い出せるように話をしてくれていたようです。

園児達も、しっかりとイメージが出来るようで
当日の事を思い出しながら
とても楽しそうな表情で描いていました。

「芋掘り」などの行事も、行って終わるのではなく
絵画活動などにつなげる事で
より楽しく、絵を描いてくれたりするものですね！
これからも、こういった“つながる保育”を大切にしたいと思います。